Cabaran Yang Dihadapi Oleh Guru Dalam Melaksanakan Pentaksiran Sekolah

Menunjukkan bahawa aspek masalah yang dihadapi oleh guru semasa melaksanakan pentaksiran berada pada tahap tinggi iaitu 3 89.

Cabaran yang dihadapi oleh guru dalam melaksanakan pentaksiran sekolah. Pentaksiran sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran atau pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran semester atau tahun. Pra3111 pentaksiran dan penilaian kemajuan kanak kanak 9 2 peranan dan tanggungjawab guru guru prasekolah sebagai etika pentaksiran adil dalam membuat penaksiran mengambil kira perbezaan individu dari aspek keperluan khas tekal dalam melaksanakan penaksiran menjaga kerahsiaan untuk maklumat maklumat yang sulit memberi maklum balas yang betul kepada ibu bapa terhadap. Ramai pelajar yang malas membaca dan membuat latihan yang diberikan oleh para guru sebaliknya menggemari bahan berbentuk picisan seperti majalah mangga urtv hai ujang dan lain lain yang kurang bermanfaat. Sekolah sama guru sama buku sama waktu belajar sama tetapi apa yang membezakan antara pelajar adalah tahap kemampuan pelajar dalam menerima pendidikan.

Pentaksiran yang dirancang dibina ditadbir diperiksa dan dilapor oleh guru di sekolah yang melibatkan murid ibu bapa dan organisasi luar. Cabaran akhir yang dihadapi oleh sekolah dalam melahirkan kecemerlangan ialah sikap pelajar yang malas dan pasif. Kajian ini bertujuan meneroka cabaran cabaran dalam pelaksanaan pbs di sekolah rendah kebangsaan yang melibatkan guru guru penyelaras pbs setiausaha pbs di negeri johor. Cabaran cabaran yang dihadapi oleh guru dalam profesion dan langkah langkah untuk mengatasinya.

Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengkaji apakah cabaran yang dihadapi oleh pentadbir atau guru di sekolah dalam melaksanakan program linus yang telah kpm wajibkan kepada semua sekolah di malaysia. Perbincangan dapatan kajian tentang cabaran guru dalam pelaksanaan frog vle ini dapat dirumuskan seperti berikut. 1 mengikut sertakan anggota staf dalam menyusun program kerja sekolah 2 menghargai pendapat anggota staf baik dalam rapat maupun di luar rapat 3 mengajak anggota staf memecahkan problema yang dihadapi oleh sekolah. Kekangan infrastruktur hasil daripada temu bual mendapati bahawa di antara cabaran yang dihadapi oleh guru semasa menggunakan frog vle dalam pdp adalah kekangan dari aspek infrastruktur.

Item yang mempunyai min yang paling tinggi ialah item yang melibatkan guru kurang faham bagaimana melaksanakan pentaksiran pkpim iaitu 3 99.